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    <title>DSpace Collection:</title>
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    <dc:date>2026-04-06T07:05:17Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10174/40504">
    <title>Sumário da Lição Síntese – Multimédia II, Poéticas eletrónicas híbridas na videoarte: autobiografias reivindicativas de mulheres artistas</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10174/40504</link>
    <description>Title: Sumário da Lição Síntese – Multimédia II, Poéticas eletrónicas híbridas na videoarte: autobiografias reivindicativas de mulheres artistas
Authors: Furtado, Teresa Veiga
Abstract: A lição sintetizada neste sumário, intitulada Poéticas eletrónicas híbridas na&#xD;
videoarte: autobiografias reivindicativas de mulheres artistas, tem como finalidade&#xD;
principal a apresentação e discussão de uma lição da unidade curricular obrigatória, de&#xD;
índole teórico-prática, de Multimédia II, do segundo semestre do primeiro ano do Curso&#xD;
de Licenciatura em Artes Plásticas e Multimédia.</description>
    <dc:date>2025-05-18T23:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10174/39248">
    <title>Relatório de estágio pós-doutoral de Prof. André Carreira (UDESC) sob supervisão da Profª Isabel Bezelga</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10174/39248</link>
    <description>Title: Relatório de estágio pós-doutoral de Prof. André Carreira (UDESC) sob supervisão da Profª Isabel Bezelga
Authors: Carreira, André
Abstract: O estágio pós-doutoral foi desenvolvido com supervisão da Dra. Isabel Maria Gonçalves Bezelga no segundo semestre de 2023 e fevereiro de 2024, e teve como objeto a reflexão sobre a relação do teatro no espaço da cidade e os procedimentos de atuação. &#xD;
&#xD;
Participaram das atividades do estágio as/os estudantes: Ana Maria Malta Pereira, Andrea, André Correia, Lília Parreira, Henrique Batista, Hugo Barreiros, Luís David Miguel Magalhães e Susana Cruz, além da Dra. Isabel Bezelga.&#xD;
&#xD;
As atividades foram desenvolvidas em duas sessões de trabalho na cidade de Évora e foi utilizada como metodologia a oferta de seminários no contexto do curso de Mestrado da Universidade de Évora.&#xD;
&#xD;
As principais atividades foram: &#xD;
1) Oferta de dois seminários no Mestrado de Teatro; &#xD;
2) Participação no evento “Perspectivas para a a atuação: Agir na vida, agir na cena, agir no mundo”, em outubro de 2023 (Centro de Estudos de Teatro, CHAIA, Cheum-NIEP); sessões de trabalho com a Dra. Isabel Bezelga.&#xD;
3) Reflexão sobre o tema do estágio e planejamento de novas ação com a Dra. Isabel Bezelga no contexto as atividades do CHAIA e do Mestrado em Teatro.</description>
    <dc:date>2024-03-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10174/39247">
    <title>Relatório de estágio pós-doutoral da Profª  Heloise Baurish Vidor (UDESC) sob supervisão da Profª Isabel Bezelga</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10174/39247</link>
    <description>Title: Relatório de estágio pós-doutoral da Profª  Heloise Baurish Vidor (UDESC) sob supervisão da Profª Isabel Bezelga
Authors: Vidor, Heloise
Abstract: O presente relatório refere-se ao Projeto de Investigação Teatro, Juventude e Escola: literatura dramática em foco, realizado no âmbito de um estágio pós- doutoral, no Centro de História da Arte e Investigação Artística / CHAIA, da Universidade de Évora/Portugal, sob a orientação da professora Dra. Isabel Bezelga, no período de 8 de agosto de 2022 a 28 de fevereiro de 2023.O objetivo geral do projeto de investigação foi, a partir da associação entre os campos da leitura e do teatro, buscar apontar possibilidades poéticas e pedagógicas no ato de aproximação do texto escrito, tanto na área da pedagogia do teatro e da prática teatral, quanto na da formação de leitores e mediação literária. A ênfase foi dada nas práticas de leitura e na encenação de textos dramáticos para jovens e com jovens.&#xD;
Neste sentido e com esse intuito é que o estágio pós-doutoral em Portugal foi proposto, focalizando a investigação do projeto PANOS – Palcos Novos Palavras Novas.</description>
    <dc:date>2023-03-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/10174/36630">
    <title>A espantosa ideia de a arte poder ser uma manifestação da sobrevivência</title>
    <link>http://hdl.handle.net/10174/36630</link>
    <description>Title: A espantosa ideia de a arte poder ser uma manifestação da sobrevivência
Authors: Cabeça, Paulo
Abstract: Introdução O espanto é "uma virtude que vale a pena promover em nós mesmos e nos outros" (Kearns. 2015). Tentamos neste artigo-que é parte integrante da tese em história de arte que desenvolve o autor, de titulo O"Artesanato" como processo criativo: o exemplo da Barrística. Contributo para uma reflexão sobre a criatividadeanalisar uma possibilidade que nos causa esse espanto. A possibilidade de a arte ser uma resposta de sobrevivência no ser humano (Cabeça. 2022a.). Analisamos as respostas cognitivas psicológicas, perante a arte, quer do ser humano primitivo, quer do homem moderno. Vamos neste ensaio especular sobre a espantosa ideia, trans disciplinar, da possibilidade de o comportamento simbólico, que origina a arte, além de não ser um exclusivo humano (Gentile. 2021) possa ser uma eventual consequência do processo e da luta pela sobrevivência da espécie. A criatividade, sendo fundamental também na base da produção artística, é de facto, comprovadamente, um mecanismo de sobrevivência em variadas espécies animais (Kaufman 2016. 4, pp. 29-36). A neurobiologia faz propostas de compreensão do mecanismo criativo também como um de projeção e associação de imagens do subconsciente (Coolidge et al. 2023), para melhor eficiência na relação do ser vivo com o meio ambiente onde tenta sobreviver. A Arte, ou representação simbólica, enquanto fenómeno da espécie Homo sapiens e possivelmente suas antecessoras, como a do Homo neanderthal (Marquet et al. 2023) ou até mesmo na do Homo habilis/rudolfensis ou mesmo Homo erectus (Harrod, 2014), pode ter a sua origem neste fenómeno neurológico.</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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