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http://hdl.handle.net/10174/40694
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| Title: | Empowering Young Minds: Digital Stories Enhancing Social-Emotional Learning through Computational Thinking in Portuguese Children |
| Authors: | Candeias, Adelinda
Miranda, Lucia
Félix, Adriana |
| Keywords: | Pensamento computacional
competências socio-emocionais |
| Issue Date: | 2024 |
| Citation: | Candeias, A., Miranda, L., & Félix, A. (2024, 24 de Outubro). Empowering Young Minds: Digital Stories Enhancing Social-Emotional Learning through Computational Thinking in Portuguese Children [Comunicação oral]. Congresso Internacional ISPGAYA24, online. |
| Abstract: | A apresentação do projeto COMPUSEL investigou o impacto da integração da Aprendizagem Socioemocional (SEL) com o Pensamento Computacional (CT) através de histórias digitais em 18 alunos do ensino primário em Portugal. O estudo quase-experimental, com 12 semanas de intervenção, demonstrou melhorias significativas nas competências de Auto-Consciência, Auto-Gestão, Consciência Social e Competências de Relacionamento. Professores relataram maior motivação e melhoria na resolução de problemas sistemática. A intervenção provou ser eficaz para o desenvolvimento cognitivo e emocional, embora a Tomada de Decisão Responsável necessite de estratégias adicionais. O projeto oferece uma abordagem inovadora e sustentável para a educação |
| URI: | http://hdl.handle.net/10174/40694 |
| Type: | lecture |
| Appears in Collections: | CHRC - Comunicações - Em Congressos Científicos Internacionais
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