As competências socioemocionais em adolescentes em acolhimento residencial e a exposição à violência em contexto familiar: um estudo exploratório

Abstract

O presente estudo pretendeu explorar a relação entre as dimensões das competências socioemocionais de adolescentes institucionalizados e a sua exposição à violência presenciada no contexto familiar. Participaram no estudo 34 adolescentes, 22 do género masculino e 12 do género feminino, com idades compreendidas entre os 12 e os 19 anos. A recolha de dados foi realizada através de uma entrevista semiestruturada e por meio do Questionário de Inteligência Emocional de Bar-On: Versão para Jovens (EQ-i: YV; BarOn & Parker, 2000). Os resultados sugerem que a exposição à violência familiar poderá constituir um fator de risco relevante para o desenvolvimento socioemocional de adolescentes institucionalizados/as, nomeadamente ao nível da tolerância ao stress, da perceção otimista e da autoimagem positiva. Os resultados do estudo apontam para a necessidade de intervenção psicológica e socioeducativa ajustadas às especificidades das trajetórias desenvolvimentais e familiares destes/as adolescentes; - Socioemotional competences in adolescents in residential care and exposure to violence in the family context: An exploratory study - Abstract: This study aimed to explore the relationship between the dimensions of socioemotional competences in adolescents in residential care and their exposure to witnessed violence within the family context. 34 adolescents took part in the study: 22 males and 12 females, aged between 12 and 19. Data were collected through a semi-structured interview and using the Bar-On Emotional Intelligence Questionnaire: Version for Young People (EQi: YV; Bar-On & Parker, 2000). The results suggest that exposure to domestic violence may constitute a significant risk factor for the socioemotional development of adolescents in care, particularly in terms of stress tolerance, optimistic perception and positive selfimage. The study`s findings point to the need for psychological and socio-educational interventions tailored to the specific developmental and family trajectories of these adolescents.