Desenvolvimento de Competências de Raciocínio Clínico em Contexto de Cuidados Materno-Infantis e Juvenis

Abstract

O raciocínio clínico é hoje reconhecido como a competência mais transversal, estrutu- rante e determinante da prática clínica. Em todos os processos de cuidados, qualquer que seja o nível de intervenção, entre a incerteza e a decisão, existe uma linha subtil onde o julgamento pro ssional faz toda a diferença. É nesse espaço crítico que o racio- cínio clínico se a rma como processo cognitivo e metacognitivo complexo, integrando dados, experiência, evidência cientí ca e contexto, para sustentar decisões seguras, éticas e centradas na pessoa. No contexto da formação em enfermagem, o objetivo é que o estudante adquira competências de raciocínio clínico. Estas competências devem ser adaptáveis às particularidades dos contextos materno-infantil e juvenil, com o intuito de assegurar a qualidade e a segurança dos cuidados prestados à mulher, criança, jovem e família (Australian Nursing and Midwifery Accreditation Council, 2019; College of Nurses of Ontario (CNO), 2019).