A formação contínua de pessoal não docente em análise. Impacto da formação em competências digitais

Abstract

Uma equipa de investigadores do Centro de Investigação em Psicologia e Educação da Universidade de Évora (CIEP-UÉ) desenvolveu um estudo, tendo por base essa finalidade, assente na auscultação de atores-chave dos processos formativos, ou seja, diretores e equipas PADDE, concretizados recentemente pelo CFAE Beatriz Serpa Branco. É objetivo deste artigo refletir sobre a formação implementada, destinada a pessoal não docente, no âmbito da sua capacitação digital, a partir das seguintes questões: Que formação existiu, no espectro das ações de formação de capacitação digital, destinada a pessoal não docente, no CFAE Beatriz Serpa Branco? Qual o impacto desta formação, em contexto educativo, segundo a perspetiva dos diretores e dos elementos das equipas PADDE?