Promoção da literacia em saúde na adolescência: o papel do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediátrica

Abstract

A adolescência implica transformações biopsicossociais e comportamentais atribuindo aos jovens uma independência gradual. A literacia em saúde assume extrema relevância, capacitando os jovens para encontrar e interpretar informação. Quanto maior o nível de literacia, maior facilidade terão em tomar decisões conscientes e refletidas em comportamentos promotores da saúde. Cabe aos enfermeiros reconhecer as potencialidades da literacia em saúde aproveitando a curiosidade dos adolescentes, guiando-os para desenvolverem competências, definirem objetivos e adotarem estilos de vida saudáveis prevenindo riscos. Assim, este relatório desenvolveu-se com recurso à metodologia de projeto pelo seu dinamismo e aplicabilidade do conhecimento teórico à realidade clínica. O relatório reflete e fundamenta o processo de aprendizagem e aquisição de competências específicas do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediátrica enquanto promotor da saúde e da literacia, competências comuns do enfermeiro especialista e competências de mestre, aperfeiçoando a qualidade dos cuidados através de uma prática crítica refletida; - ABSTRACT: Promoting Health Literacy in Adolescence: The Role of Specialist Nurses in Child and Paediatric Health Nursing - Adolescence involves biopsychosocial and behavioural changes, giving young people gradual independence. Health literacy is extremely important, empowering young people to find and interpret information. The higher the level of literacy, the easier it will be for them to make conscious and informed decisions about health-promoting behaviours. It is up to nurses to recognise the potential of health literacy by taking advantage of adolescents’ curiosity, guiding them to develop skills, set goals and adopt healthy lifestyles that prevent risks. Thus, this report was developed using project methodology due to its dynamism and applicability of theoretical knowledge to clinical reality. The report reflects and substantiates the process of learning and acquiring specific skills of the specialist nurse in child and paediatric health nursing as a promoter of health and literacy, common skills of the specialist nurse and master’s skills, improving the quality of care through reflective critical practice.