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http://hdl.handle.net/10174/42377
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| Title: | Análise paradigmática e a hipermídia como ferramenta facilitadora para uma nova percepção das obras “der hirt auf dem felsen” de schubert e sonata para clarinete e piano de francis poulenc |
| Authors: | Araujo, Daniel Souza de |
| Advisors: | Gibson, Benoît |
| Keywords: | Análise Paradigmática Der Hirt auf dem Felsen D.965 de Franz Schubert Sonata para Clarinete e Piano de Francis Poulenc Hipermídia Performance Ensino/ Aprendizagem Paradigmatic analysis Der Hirt auf dem Felsen D.965 by Franz Schubert Sonata for clarinet and piano by Francis Poulenc hypermedia, performance, teaching / learning |
| Issue Date: | 26-Feb-2026 |
| Publisher: | Universidade de Évora |
| Abstract: | O objetivo deste trabalho é discutir como a hipermídia e a análise paradigmática podem auxiliar
numa nova percepção das obras Der Hirt auf dem Felsen, de Franz Schubert, e Sonata
para Clarinete e Piano, de Francis Poulenc. Os principais resultados foram que: na Sonata
para Clarinete e Piano, de Poulenc, a análise paradigmática revela melodias e ritmos específicos
repetidos em toda a obra, além da natureza assimétrica de algumas frases que sofrem
transformações, sejam melódicas ou rítmicas. Ainda nesse sentido, o acento métrico
muda conforme a disposição das figuras rítmicas e, por conseguinte, muda a interpretação
e o direcionamento da frase. No Lied Der Hirt auf dem Felsen, de Schubert, a análise concentrou-
se em observar as possíveis conexões melódicas entre o clarinete e o soprano, além
de averiguar como Schubert trabalhava as frases nas várias secções da obra. Nota-se uma
estrutura formal distinta, identificada tanto nas frases que formam os versos quanto na harmonia
empregada. No geral, após a análise paradigmática, a divisão formal das obras mudou.
Quanto a metodologia para a análise paradigmática neste trabalho, notei que analisar
pequenos trechos de cada andamento trouxe um resultado melhor do que analisar o andamento
inteiro. Apesar de não haver ainda pesquisas sistematizadas sobre a eficácia da hipermídia
no estudo interpretativo de uma obra, sua utilização traz ao musicólogo, ao investigador,
aos músicos, aos instrumentistas ou ao musicófilos a possibilidade de percepção
mais direta, uma vez que ela não se limita à leitura da partitura em papel, mas permite a
junção do áudio com o texto, com vídeos e com outros recursos, além da partitura; Paradigmatic analysis and hypermedia as a facilitating tool for a
new perception of schubert's "der hirt auf dem felsen" and francis
poulenc's sonata for clarinet and piano - Abstract: The aim of this paper is to discuss how hypermedia and paradigmatic analysis can help in
a new perception of Franz Schubert's Der Hirt auf dem Felsen and Francis Poulenc's Sonata
for Clarinet and Piano. The main results were that: in Poulenc's Sonata for Clarinet and
Piano, paradigmatic analysis reveals specific melodies and rhythms repeated throughout
the work, as well as the asymmetrical nature of some phrases that undergo transformations,
whether melodic or rhythmic. Also in this sense, the metric accent changes according to the
arrangement of the rhythmic figures and, consequently, changes the interpretation and direction
of the phrase. In Schubert's Lied Der Hirt auf dem Felsen, the analysis focused on
observing the possible melodic connections between the clarinet and soprano, as well as investigating
how Schubert worked the phrases in the various sections of the work. There is a
distinct formal structure, identified both in the phrases that form the verses and in the harmony
employed. In general, after the paradigmatic analysis, the formal division of the
works changed. The analysis of small excerpts from each movement yielded better results
than analyzing the entire movement. Although there is still no systematic research into the
effectiveness of hypermedia in the interpretative study of a work, its use offers musicologists,
researchers, musicians, instrumentalists or music lovers the possibility of a more direct
perception, since it is not limited to reading the score on paper, but allows audio to be
combined with text, videos and other resources, in addition to the score. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10174/42377 |
| Type: | doctoralThesis |
| Appears in Collections: | BIB - Formação Avançada - Teses de Doutoramento
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