Construção de módulo e-learning sobre o uso de inteligência artificial em contexto académico: Uma experiência na unidade curricular Produção de Recursos Educativos Digitais

Abstract

A presente comunicação apresenta uma experiência pedagógica desenvolvida na unidade curricular de formação de futuros educadores intitulada "Produção de Recursos Educativos Digitais", na qual estudantes foram desafiados a conceber e desenvolver um módulo e-learning sobre a referenciação e citação da Inteligência Artificial (IA) em trabalhos académicos, a partir do Referencial para o uso de IA no processo de ensino, avaliação e aprendizagem na UÉ (Despacho n.º 34/2026). A motivação para esta intervenção decorre da necessidade de promover o envolvimento ativo dos estudantes na leitura e compreensão de documentos institucionais, frequentemente percecionados como complexos e pouco aplicáveis ao quotidiano. Em vez de assumirem um papel exclusivamente recetivo, os estudantes foram convidados a transformar a informação presente no referencial num recurso educativo digital dirigido à comunidade académica. A atividade foi desenvolvida segundo uma abordagem de aprendizagem baseada em projetos, estruturada de acordo com as fases do modelo de design instrucional ADDIE, incluindo análise do referencial, seleção dos conteúdos, criação de recursos multimédia e construção de atividades interativas. O módulo resultante aborda a utilização da IA na produção académica com ênfase nas orientações para a sua correta referenciação e citação. Nesta comunicação, serão apresentados o processo de conceção do módulo, as opções pedagógicas adotadas e as aprendizagens evidenciadas pelos estudantes ao longo do desenvolvimento do recurso. Como implicação pedagógica relevante, destaca-se a reconfiguração dos processos de ensino-aprendizagem, dando ênfase ao papel ativo dos estudantes como produtores de conhecimento e criadores de recursos educativos, promovendo uma apropriação crítica e significativa dos conteúdos.